3.      Метеорологическая будка, в которой размещают следующие приборы: термометр для измерения температуры воздуха, барометр для измерения давления воздуха, гигрометр для измерения влажности воздуха.

Метеорологическую будку устанавливают на незатененном месте географической площадки на высоте 2—3 м.

4.      Флюгер — для определения направления и скорости ветра. Флюгер устанавливают на столбе на высоте 10—15 м.

5.      Снегомерная рейка — для определения снегового покрова.

Очень полезна для умственно отсталых учащихся проводимая на географической площадке работа по моделированию. Например, для изучения горных пород и работы воды необходимо следующее оборудование: искусственный холм, искусственный водоем, модель реки, горные породы, почвы местности, влажный песок. По заданию учителя учащиеся воспроизводят из влажного песка различные формы поверхности, наблюдаемые ими на экскурсии или рассмотренные на картине. Несколько труднее организовать наблюдения за работой текучих вод. Для этого необходимо подвести к участку струю воды из водопроводного крана и сделать соответствующий сток. Если на пути воды ставить различные препятствия, можно получить картину размывания берегов, образования островов, водопадов, порогов. Учащиеся могут на образовавшемся ручейке устроить плотину.

На географической площадке проводят астрономические наблюдения за восходом и заходом Солнца, за изменениями высоты Солнца над горизонтом; за звездами.

В VII классе учащиеся знакомятся с одной из трудных тем — «Земля — планета Солнечной системы». Для ее усвоения необходимы систематические наблюдения за изменением высоты Солнца над горизонтом, длиной полуденной тени, смещением точек восхода и захода Солнца, продолжительностью дня и ночи.

Чтобы наблюдать восход и заход Солнца, вокруг шеста-гномона прочерчивают круг диаметром 1 м. Наблюдения проводят один раз в месяц. Устанавливают пункты пересечения окружности линий тени от шеста в сторону восхода и захода Солнца, обозначают и отмечают время восхода и захода Солнца. Наблюдения позволяют также определить продолжительность дня и ночи.