Рассказ «Часы» составляется с опорой на текст из «Русской азбуки».

Буква ь — знак мягкости (с. 30).

1.      Знакомство с написанием буквы ь.

Учитель на доске пишет . Дети находят в тетради букву, конструируют ее из ниток или проволоки.

2.      Работа в тетради.

Найдите в узоре ь, обведите по контуру.

«Нарисуем мягкий знак нежно капелькой вот так (): букву капелька смягчит — слово мягко прозвучит». (А. Шибаев.)

Под руководством учителя дети пытаются прочитать слова в рабочих строках без мягкого знака. Разучивают стихотворение: «Мягкий знак — хитрый знак. Не назвать его никак. Он не произносится, но в слово часто просится. Почему у дома угол превратился сразу в уголь без пожара, просто так? Это буква мягкий знак».

3.      Работа с кассой букв и слогов.

Учитель диктует, а ученики составляют в кассе букв и слогов слова: уголь, моль, боль.

4.      Игра. Соберите слово: е, м, л; л, м, ь, е.

Буква ь (с. 31).

1.      Конструирование букв из предложенных в тетради элементов: ь, в, ы.

2.      Работа в тетради под руководством учителя.

Рассказ на тему «Волк и медведь» составляется с опорой на тексты из «Русской азбуки».

1.      Составление в кассе букв и слогов слов: хор — хорь, угол — уголь.

2.      Составьте слово: ел(ь), рыс(ь), лос(ь).

Буква ь в середине слова (с. 32).

1.      Работа в тетради.

Обведение по контуру буквы ь, нахождение в словах ь.

Запись слов под диктовку: конь, день, пень.