§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Интегрированное обучение детей с нарушением слуха: Методические рекомендации

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: Supergirl
Стр. 39

Характеристика   Кристины   С.

Кристина С. 1989 года рождения, из семьи глухих. У нее слышащая бабушка, которая оказывает практическую помощь. Состояние слуха соответствует II степени тугоухости. Без звукоусиливающей аппаратуры речь разговорной громкости воспринимает на правое ухо на расстоянии 90 см, на левое ухо - 70 см. Шепотная речь воспринимается у уха. С аппаратом речь воспринимается на расстоянии 2-х метров. Уровень восприятия речи составляет 50%.

Таблица   4. Профиль произношения изолированных звуков речи Кристины С.

гласные
согласные
а я
о ё
у ю
э е
и ы
п б
т д
к г
ф в
с з
ш ж
м н
р л
ч ц
щ
х
ъ
+ +
+ +
++
++
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
– +
– –

+

 

 Из таблицы видно, что в речи отсутствуют аффрикаты, мягкость звуков и сонорный «р». Внятность речи составляет 70%.

Дыхание и голос не имеют отклонений от нормы. В речи соблюдаются словесные ударения. Речь слитная, не скандированная. Однако, невыразительна, монотонна, логическое ударение почти отсутствует, деление речи паузами на синтагмы не всегда соответствует смыслу, темп речи соответствует нормальному; в речи не соблюдаются орфоэпические правила.

Познавательные способности Кристины С. соответствуют высокому уровню развития. Программу детского сада до поступления в школу усвоила полностью.

Развитие речи Кристины С. снижено, хотя понимание смысла речи вполне достаточное. Правильно усваивает содержание прочитанного, устанавливает причинно-следственные связи, может самостоятельно, без помощи учителя, составить план по прочитанному, пересказать текст. Сюжетную картинку описывает самостоятельно и пользуется при этим распространенными предложениями, хотя встречаются аграмматизмы. В устной речи отмечаются ошибки в звукопроизношении.

из 60
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь