Чтение. Медленное, связное чтение доступных и понятных слов, коротких предложений и рассказов.

Язык — совершеннейшее орудие социального общения людей — в наших условиях является могучим фактором развития социалистической культуры. Наши дети должны владеть этим орудием. Мы должны заботиться о том, чтобы их речь была ценна не одним гладким внешним построением, а ее содержание, претворяющееся в убеждение и дело, должно быть в полном соответствии с великим содержанием социалистической эпохи.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Занятие по развитию речи детей «Что из чего сделано» (СНОСКА: Это занятие проводилось с детьми старшего дошкольного возраста).

I часть. Узнавание объектов по обозначению их словом

Воспитательница (усаживает детей). Я принесла вам вот какие вещи. Рассмотрим их и назовем (показывает).

Эмма. Материя, салфетка, рубашка, штанишки, кофточка и воротничок, флакончик, зеркальце, пробка, кубик, катушка, шарик, мисочка, гвоздь, ключ, колечко, железка.

Воспитательница. Пластинка железная, колесико, бубенцы, очки.

Дети. Чашка и блюдце, кувшинчик.

Воспитательница. Молочник, погремушка, рыба, уточка, лебедь, крокодил (дети называли ящерицу, рыбу), пластинка, колечко, мяч, курочка, бутылочка, яблоко, груша, второе яблоко.

Воспитательница сравнивает их.

Саша. Длинное одно яблоко, другое круглое.

Воспитательница. Настоящее яблоко?

Дети. Из глины.

Воспитательница. Из глины с воском. Дальше — морковка, свекла, огурец.

Дети с большим удовольствием разглядывали вещи, как будто бы никогда их не видели; на лицах удовольствие.

II часть. Выделение материала в предмете и обозначение его словом

Воспитательница. Теперь, дети, надо определить, что из чего сделано (показывает штанишки).

Дети. Из материи.

Воспитательница. Из сатина.

Дети повторяют.

Воспитательница    (показывает  салфетку)  Из полотна. Рубашка — из полотна.