§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Фадина Г.В. Специальная дошкольная педагогика: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов / Г. В. Фадина

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: Lenohcka81
Стр. 30

Система социального обеспечения: детские дома для глубоко умственно отсталых, слепоглухонемых; детские приюты и т.д.

Система здравоохранения: школы санатории для детей с нарушениями в развитии, клиники для детей с ТНР, логопедические кабинеты, дошкольные отделения при психоневрологических больницах. Существуют закрытые и открытые виды учреждений.

 

Система специальных учебно-воспитательных учреждений

 

Этапы
Типы специальных учебно-воспитательных учреждений
Дошкольные учреждения
Ясли, детские сады, группы здоровья, дошкольные отделения при специальных школах, детский сад-начальная школа.
Школьные учреждения
Школы для глухих, слепых, слабослышащих и позднооглохших, слабовидящих, с двигательными нарушениями, с нарушениями речи, с задержкой психического развития, вспомогательные школы, специальные классы при массовых школах (коррекционные, компенсационные, коррекционно-развивающие, выравнивания, адапации, поддержки).
Среднее специальное образование, профессиональное, высшее образование
Училища, школы с производственным обучением, музыкальные и художественные школы, вечерняя и заочная форма обучения (без нарушений интеллекта).

 

 

Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями

В нашей стране выстроена достаточно широкая, дифференцированная сеть специальных дошкольных учреждений: ясли-сады, детские сады, дошкольные детские дома; коррекционные дошкольные группы при яслях, детских садах и детских домах.

Комплектование учреждений происходит в зависимости от первичного дефекта. Таким образом создавались дошкольные учреждения (группы) для детей:

·         с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих);

из 91
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь