13.  Кузьмина Н. В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. М., 1989. Мир профессий: «Человек - человек». М., 1987.

14.  Митина Л. М. Учитель как личность и профессионал. М., 1994. О путях повышения эффективности труда учителя / Под ред. А. К. Марковой. М., 1987.

15.  Полякова Т. Е. Анализ затруднений в педагогической деятельности начинающих учителей. М., 1983.

16.  Профвредность и профпатология педагогов / Под ред. Н. А. Семашко. Санкт-Петербург, 1928.

17.  Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. М., 1991.

18.  Труд и здоровье педагога / Под ред. И. Равкина, Я. Соколова. М., 1926.

19.  Щербакова Т. Н. Субъективный контроль как фактор личностного роста учителя: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. Ростов-на-Дону, 1994.

20.  Grassel Н. Problems und Ergabnisse der Lehrerforechung // Studienmaterial sum Studiwn der Padagogischen Psichologie. Rostock, 1976.

21.  Petrosky A. J., Birkimer J. C. The relationship among locus of control, coping styles, and psychological symptom reporting // J. Clin. Psychol. 1991. V. 47. № 3.

22.  Thomae Н. Daa Individuum und seine Welt. Eine personlichkeits theorie. Guttingen, Toronto, Zurich, 1988.

23.  Wheatley W., Anthony W. P., Maddox E. N. Selecting and training strategic planners with imagination and creativity // J. Creative Behav.l991.V.25.№I.P.52-60.