§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Осухова Н.Г. Играем "Гамлета"

В каталоге: Психология
Стр. 2

В поисках транспорта

Поиск транспорта для путешествия по переходному пространству побудил меня задуматься о варианте психодраматической работы со старшеклассниками, который Якоб Морено называл работой с «культурными консервами». «Культурные консервы» — это продукты жизнетворчества, запечатленные в тексте, а консервированные роли — сохраненные в них роли (прежде всего театральные). Ставя пьесу в театре или экранизируя ее, мы оживляем консервированную роль, но при этом весьма ограничены авторским текстом. А вот при психодраматическом «открывании консервов» участники процесса гораздо более свободны. Они не только наполняют роль своим эмоциональным содержанием, но и могут «спонтанно изменить любое решение действующего лица» (Г. Лейтц). Работа с консервированными ролями сохраняет все достоинства психодраматического метода, да еще и снижает риск самораскрытия. Прикрывшись ролью как карнавальной маской, легче отыграть и пережить свою жизненную ситуацию. Старшеклассники чутко улавливают преимущества анонимного самовыражения и вовсю ими пользуются. Полгода назад я окончательно поняла, как ценят участники групп такую свободу анонимного самовыражения. Участница тренинга, которая пришла в группу ни более ни менее как с собственной мамой, вызвавшись быть протагонистом, спросила: «А можно я поставлю не свою жизненную историю, а известную пьесу?» Получив добро, она спроецировала свою историю на классическую «Бесприданницу» Островского. Однако, в отличие от героини, не только выбрала жизнь, но и сумела расстаться с Паратовым. Работая со старшеклассниками в этой технологии, я прежде всего ставлю Гамлета. Почему? Да потому, что очень своевременная книга. И для социокультурной ситуации страны, и для решения возрастных задач старшеклассников. А то, что Гамлет выражает жизненные задачи юношества, доказал Э. Эриксон: именно эту роль он выбрал для анализа «отчуждения спутанной идентичности» в период юношеского кризиса . Отчуждение это губит все живое в Гамлете: он отчужден от самого себя, от жизни, от отношений с другими людьми, от дружбы, любви, семьи, от судьбы своей страны... Так что старшеклассникам есть что пережить в Гамлете.

из 11
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь