Задание на эмпатию: «Представьте себя семенами растений».

Рассказ воспитателя о путешествии парашютиков одуванчика. «Путешественниками» являются и другие растения. Воспитатель приводит несколько примеров. Выяснить значение семян в жизни человека (еда, поделки людей).

Творческая работа

Предложить детям изготовить из пластилина и семечек растения (подсолнечник, арбуз, тыква), любое животное. Воспитатель показывает последовательность изготовления ежика, у которого вместо иголок – семена подсолнуха. Составление общей композиции из поделок.

Итог занятия

- О каких путешествиях и путешественниках мы сегодня говорили? Зачем растениям нужны семена? Чем полезны семена человеку? Вам понравилось занятие?

Занятие. Как звери к зиме готовятся

Цели: закрепить знания детей о диких животных; учить детей мыслить логично, ставить вопросы, делать правильные умозаключения; развивать у детей речевую активность, творческое воображение, наблюдательность, смекалку; воспитывать интерес к природе.

Материал: картинки «Белки осенью», «Медведи в осеннем лесу», «Медвежья берлога»; мнемотаблица; картинки с изображением различных предметов.

Словарная работа: медвежья берлога, мнемотаблица, мох.

Предварительная работа: рассматривание картин с изображением диких животных, летнего леса; чтение рассказов В. Бианки «Мышонок Пик», «Готовятся к зиме»» «Запасы овощей»; дети учились составлять загадки, пользоваться мнемотаблицей.

Ход занятия

Вступительная беседа. Загадки

Воспитатель загадывает загадки о диких животных.

- Если судить по названию - зверек должен быть белым. А он - рыженький летом и серо-рыжеватый зимой. Узнаешь этого ловкого зверька по пушистому хвосту и кисточкам на ушах. (Белка)

'-- Кто больше всех лесных жителей любит мед? Так любит, что разыскивает гнезда диких пчел по всему лесу. Может быть, даже имя этот зверь получил за любовь к меду. (Медведь)