79. Ульенкова У. В. Исследование психологической готовности шестилетних детей в школе//Вопросы психологии.—1983.— №4. 79а. Флоренская Т. А. «Я» против «я».— М., 1986.

80. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности.— М., 1987.

80а. Фридман Л. М., Пушкина Т. А., Каплунович И. Я. Изучение личности учащихся и ученических коллективов.— М., 1987.

81. Хамблин Д. Формирование учебных навыков.— М., 1986. 81а. Хараш А. У. «Другой» и его функция в развитии «я»//Общение и развитие психики / Под ред. А. А. Бодалева, Г. А. Ковалева.— М., 1986.

82. Хелус 3. Активизация развития ученика в обучении // Хелус 3. Понимаете ли вы ученика? — М., 1987.

82а. Шаров А. С. Взаимосвязь ценностных ориентации и мотивов общения со сверстниками у подростков и старших школьников: Дис. ... канд. психол. наук.—М., 1986.

83. Эберлейн Г. Страхи здоровых детей.— М., 1981.

84. Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника.— М., 1974.

85. Юрченко И. И., Гильбух Ю. 3. Классы выравнивания в школах Украины//Народное образование.— 1987.—№ 6.

86. Яковлева Е. Л. Опыт коррекционной работы с младшими школьниками по преодолению неуспеваемости // Научно-практические проблемы школьной психологической службы.— М., 1987.— Т. 1.

87. Erikson Е. Н. Identity. Youth and Crisis.—New York, 1968.

88. lirasek I. Pokyny pro administraci a interpretaci orientacniho test skolni zralosti.— Bratislava, 1970. [162]