Управление качеством образования в дошкольном образовательном учреждении «Лукоморье»

Баранова М.Л., Николенко О.В. Организационные аспекты создания межведомственной региональной системы раннего выявления и ранней психолого-педагогической помощи детям с нарушением здоровья и развития

Баранова М.Л., доцент кафедры общей и коррекционной педагогики РГПУ;

Николенко О.В., методист ЦРР №293 г.Ростова-на-Дону

В течение двух лет – с 2002 по 2004 г., в условиях областной экспериментальной площадки на базе МДОУ №293 «Улыбка» г.Ростова-на-Дону реализовывался проект по проблеме «Организация психолого-педагогической помощи детям раннего возраста (от 0 до 3 лет) в дошкольных образовательных учреждениях».

Результатом двухлетней экспериментальной деятельности явилась разработка содержательной, организационной и управленческой моделей ранней психолого-педагогической помощи в условиях ДОУ. Была разработана и апробирована система диагностического обеспечения ранней психолого-педагогической помощи, механизм ее реализации, а также технология взаимодействия с родителями детей раннего возраста в ходе психолого-педагогической помощи. Основными направлениями деятельности и задачами службы ранней психолого-педагогической помощи ДОУ являются:

Консультативно-диагностическое направление:

1.        определение уровня развития ребенка раннего возраста в соответствии с основными нормативными показателями данного возраста;

2.        максимально раннее выявление и психолого-педагогическая квалификация отклонений в развитии ребенка;

3.        анализ особенностей социальной ситуации развития ребенка;

4.        мониторинг развития ребенка в процессе целенаправленной психолого-педагогической помощи;

5.        консультирования родителей по вопросам: