Примерная программа — государственный документ, в котором раскрывается содержание каждого учебного предмета (дисциплины) и указывается примерный объем знаний, умений и навыков, необходимых для усвоения в учебном году.

Принципы обучения — научно обоснованные требования к обучению, объективно отражающие закономерности процесса и являющиеся основой для определения правил обучения.

Проблемная ситуация — документированная модель пациента в виде задачи, требующей для правильного решения: самостоятельных рациональных операций мышления с представленными условиями задачи, самостоятельного вывода о достаточности или недостаточности имеющихся условий для решения задачи, профессионального умения быстро, рационально и правильно добывать недостающие для решения исходные данные, трактовать добытую информацию, определять проблемы пациента, формулировать сестринские диагнозы, составлять план сестринского ухода за пациентом и т.п.

Проблемное обучение — обучение студентов на проблемных ситуациях с целью успешной предварительной подготовки к предстоящей работе в реальных практических условиях.

Программированное обучение — дидактическая система с цикличным управлением мыслительной деятельностью студентов, направленным информационным процессом, обеспечивающим каждому студенту индивидуальное обучение по его способностям и автоматизированными средствами управления процессом обучения.

Профессия — устойчивый род трудовой деятельности, требующий определенного круга знаний и умений.

Рабочая программа учебной дисциплины — документ, предназначенный для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов по конкретной учебной дисциплине рабочего учебного плана образовательного учреждения, разрабатываемый и принимаемый этим образовательным учреждением самостоятельно.

Развитие — изменение, для которого характерен переход из одного качественного состояния в другое, более совершенное.