Задачи нравственного воспитания (Ю. К. Бабанский, И. И. Подласый, В. И. Логинова, В. Г. Нечаева). Группы задач нравственного воспитания: а) формирование компонентов механизма нравственного воспитания; б) формирование нравственных качеств, представляющих ценность для данного общества в данный исторический период (С. А. Козлова). Сравнение подходов к классификации задач нравственного воспитания.

Вопросы и задания

Что такое мораль, нравственность, этика?

Какое из названных понятий является предметом педагогики? Почему?

Согласны ли вы с объективным характером механизма нравственного воспитания? Докажите свою позицию.

Охарактеризуйте задачи нравственного воспитания, опираясь на научные источники, объясните свое отношение к ним.

Используя материалы книги Б. Т. Лихачева «Философия воспитания» (М., 1995. — С. 7—29), разработайте содержание педагогического совета преподавателей колледжа.