§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Программа государственной аттестации на бакалавра педагогики

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Felis
Стр. 42

§   тему исследования,

§   актуальность исследования,

§   объект исследования,

§   предмет исследования,

§   цель исследования,

§   задачи исследования,

§   гипотезу исследования,

§   ключевую идею (идеи), замысел исследования

Критерии самооценки получаемого продукта:

1.        Социальная, научная, практическая актуальность темы исследования

2.        Взаимосвязанность всех компонентов методологического аппарата исследования

3.        Новизна, оригинальность, творчество замысла исследования

Структура проспекта:
подсказка
Тема исследования
Тема исследования – задача научно-методического характера, требующая проведения научного (теоретико-экспериментального) исследования. Отражает сущность достаточно узкой проблемы и формулируется конкретно. Тема исследования дает возможность сформулировать весь методологический аппарат и предопределяет направления дальнейшей опытно-экспериментальной работы.
Актуальность исследования
Актуальность исследования – степень его важности в данный момент и в данной ситуации развития психолого-педагогической науки и практики. Отражает значимость проведения данного исследования в трех направлениях:
§   социальная значимость – необходимость решения данной проблемы для развития социума и культуры в целом;
§   научная значимость – степень достаточности изученности данной проблемы в научных исследованиях;
§   практическая значимость – важность решения данной проблемы для практики работы ДОУ.
Объект исследования
Объект исследования – некий процесс, некоторое явление, которое существует независимо от исследователя. Это более широкая, чем предмет область познания. Как правило, в качестве объекта исследования выступает какая-либо часть педагогического процесса или изучаемого явления.
Предмет исследования
Предмет исследования – находится в границах объекта исследования; в нем фиксируется то свойство или отношение в объекте, которое в данном исследовании подлежит глубокому специальному изучению. Как правило, предметом исследования становится процесс развития исследуемого явления либо педагогические условия этого развития.
Цель исследования
Цель исследования – обобщенное представление о конечном результате исследования. Как правило, цель исследования “зашифрована” в его названии. В цели исследования отражаются диагностические и преобразующие результаты опытно-экспериментальной работы.
Задачи исследования
Задача исследования – конкретизация цели исследования на определенном этапе. Как правило, в дипломной работе выделяются следующие задачи:
Задача 1 – направлена на теоретическое изучение исследуемой проблемы. Результаты ее решения представляются в 1 главе работы;
Задача 2 – направлена на исследование исходного состояния (диагностику) изучаемого явления. Результаты ее решения представляются во 2 главе работы.
Задача 3 – направлена на проектирование психолого-педагогических преобразований изучаемого явления. Результаты ее решения представляются в 3 главе работы.
Гипотеза исследования
Гипотеза исследования – обоснованное и доказываемое в ходе всей дипломной работы предположение о том, как, каким путем, за счет чего можно получить искомый результат. Гипотеза может носить характер:
§   описательный;
§   объяснительный;
§   прогностический.
!!! Ключевые слова для формулировки гипотезы: “если……то…”; “в том случае, если….”, “так….. как….”
!!!Чем конкретнее сформулирована гипотеза, тем возможнее ее доказательство
Замысел исследования
Может быть сформулирован в ходе выполнения следующей цепочки действий:
image002.jpg
Исходный факт – краткая формулировка проблемы, требующей решения (тема Вашего исследования). Может быть получен в результате теоретического анализа и / или анализа практики работы ДОУ.
Основные теоретические положения – обозначение парадигмы, концепций и теорий, на которых будет базироваться исследование. По Вашему желанию могут быть раскрыты основе понятия исследования.
Ключевая идея – наглядный образ решения проблемы исследования. “Я думаю, что если я……”.
Инструментарий – способы реализации идеи. “Для того, что проверить свою идею я сделаю:…”
Замысел исследования – отражает вашу авторскую идею решения проблемы и обозначение подходов и способов ее решения. Замысел = идея + инструментарий.
Гипотеза исследования – см. выше.
Искомый факт – обозначение желаемого результат исследования (!обратите внимание на цель исследования).
!!! В проспекте дипломной работы замысел исследования представляется схематично, в пределах объема заданного схемой

Ориентировочный пример:

Тема исследования: Использование элементов музыкотерапии в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста.

из 102
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь