§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Программа государственной аттестации на бакалавра педагогики

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Felis
Стр. 38

Оценочный лист члена ГАК

Оценка выпускной квалификационной работы бакалавра педагогики

Критерии оценки
“5”
“4”
“3”
“2”
I. Актуальность проблемы исследования
§   решение проблемы ориентировано на получение актуального для дошкольного образования знания
       
II. научная ценность и значимость исследования
§   решение задач исследования связано с вычленением нового ракурса рассмотрения проблемы
§   решение задач исследования связано с получением нового в данной социокультурной ситуации знания
       
III. признаки научного исследования
§   наличие структурных элементов и этапов научного исследования
§   взаимообусловленность темы, цели, задач, объекта, предмета, гипотезы исследования
§   достаточность и современность использованного библиографического материала
       
IV. концептуальность исследования
§   наличие теоретически обоснованной авторской позиции
§   доказательность теоретических основ исследования
§   теоретико-экспериментальная целостность исследования
§   обоснование выбора методов исследования
       
V. практикоориентированность исследования
§   значимость проблемы исследования для педагогической практики
§   реалистичность и воспроизводимость методов и методик опытно-экспериментальной работы
§   практическая перспективность исследования
       
VI. достоверность результатов исследования
§   использование обоснованного комплекса методов и методик сбора, анализа и интерпретации экспериментального материала
§   достаточность экспериментальной выборки
       
VII. стиль, язык исследования
§   соответствие научному стилю изложения
       
VIII. объем, оформление работы
§   объем ВКР бакалавра – 30-35 стр.
       
Общая оценка работы
       
Общая оценка защиты работы
       
Общая оценка
       

Методические советы для руководителя студента, выполнявшего выпускную квалификационную работу

Отзыв научного руководителя

Отзыв научного руководителя представляет собой характеристику, отражающую специфику готовности студента к осуществлению научно-исследовательской педагогической деятельности. В отзыве оцениваются:

из 102
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь