§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Программа государственной аттестации на бакалавра педагогики

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Felis
Стр. 39

§   способность студента к постановке и решению задач научного творчества: определения актуальных для современного образовательного процесса проблем; выдвижения оригинальных гипотез; творческой интерпретации материалов исследования; получения результатов, отличающихся научной и практической новизной;

§   своеобразие сформированности у студента основных профессионально-педагогических умений, необходимых для организации и проведения научного исследования на разных его этапах: аналитических, методологических, диагностических, проектировочных;

§   личностные качества студента, позволившие ему в рамках ВКР самостоятельно решать задачи научно-исследовательского характера: инициативность, ответственность, самоорганизация, способность к сотрудничеству.

Структура отзыва научного руководителя
Методические рекомендации
§   характеристика профессиональных качеств студента, согласно квалификационной характеристики выпускника, представленной в ГОС;
§   характеристика личностно-профессиональных качеств студента, проявившихся в его отношении к выполняемой работе;
§   характеристика особенностей взаимодействия студента и научного руководителя как партнеров в процессе достижения результатов научно-педагогической деятельности
Оценка руководителя складывается из двух составляющих:
1.        Оценка готовности студента к решению задач профессионально-педагогической и научно-исследовательской деятельности определяется в соответствии с ГОС. Оцениваются:
§   умения анализировать научную и научно-практическую литературу в области образования;
§   умения использовать современные технологии сбора и обработки экспериментальных данных в соответствии с проблемой исследования;
§   умения проектирования педагогического процесса и программ развития субъектов образовательного процесса.
2.        Оценка профессионально-личностного отношения студента к выполняемой работе, характера взаимодействия студента и руководителя:
§   умения организации собственной научно-исследовательской деятельности
§   инициативность и творчество в определении и реализации замысла исследования;
§   самостоятельность и инициативность научно-исследовательской деятельности

Методические советы для резенцента выпускной квалификационной работы

§   Рецензия на выпускную квалификационную работу

из 102
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь