Логопед открывает кроссворд.

Ребенок.

Визг стоит на всю округу,

Люся бегает по кругу.

Громко плачет Люся,

Щиплют Люсю...

Дети. ...гуси.

Логопед. Впишите это слово под цифрой 1.

Ребенок.

У него гнездо на крыше,

Чтобы видеть все и слышать.

Он стоит как часовой,

Охраняет наш покой.

Дети. Это аист.

Логопед. Впишите название птицы под цифрой 2.

Ребенок.

Эти всюду ходят вместе:

Вместе дремлют на насесте,

Вместе раньше всех встают,

Очень долго воду пьют.

После каждого глотка

Долго смотрят в облака.

Дети. Это куры.

Логопед. Впишите это название под цифрой 3 и прочитайте ключевое слово.

Дети. Утка.

9. Организация окончания занятия.

Логопед вместе с детьми вспоминает, по какой сказке они путешествовали, чем занимались. Положительно оценивается деятельность каждого ребенка.

Логопед. Дома расскажите сказку маме и папе и с их помощью сделайте вышивку для нашей выставки.

Дети получают кусочки тонкого картона с контурными изображениями домашних птиц. (Подобную работу они уже выполняли с воспитателями в группе.)