Непомнящая Н. И. Синтетические механизмы деятельности//Экспериментальные исследования продуктивных (творческих) процессов мышления / Сост. Ф. Н. Завалишина, А. М. Матюшкин. М., 1973.

Непомнящая Н. И. Игра как специфическое условие развития абстрактных уровней психических процессов // Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста. М., 1978.

Непомнящая Н. И. Психологический анализ обучения детей 3—7 лет (на материале математики). М., 1983.

Непомнящая Н. И. Методология целостного исследования в психологии. М„ 1985а.

Непомнящая Н. И. Учебная деятельность и творчество // Учебная деятельность и творческое мышление. Уфа, 19856.

Непомнящая Н. И. О так называемых абстрактно-ониамических механизмах психики. М., 1987а (депонент).

Непомнящая Н. И. О целостном подходе в психологии: Системные исследования. М., 19876.

Непомнящая Н. И. Творчество и нравственность // Творчество и педагогика: В 3 т. Т. III. М., 1989.

Непомнящая Н. И. Творчество как форма жизни личности // Творчество в работе с людьми. Гродно, 1990.

Непомнящая Н. И., Каневская М. Е., Пахомова О. Н., Барцалкина В. В., Рубцова С. Н., Музе Э. Н. Ценностность как центральный компонент психологической структуры личности//Вопросы психологии. 1980. № 1.

Овчинникова Т. Н. Зависимость особенностей мышления детей младшего школьного возраста от направленности личности: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1981.

Опыт системного исследования психики ребенка / Под ред. Н. И. Непомнящей. М., 1975.

Особенности психического развития детей 6—7-летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. М., 1988.

Пахомова О. Н., Непомнящая Н. И. К вопросу о генезисе «образа Я» в дошкольном возрасте // Психолого-педагогические вопросы совершенствования воспитания и обучения в детском саду. М., 1984.