При отрицательном ответе предложить следующее задание.

Отметить в регистрационном листе способ выполнения и количество предложенных ребенком вариантов решений.

Субтест 2. Запоминание 10 слов

Инструкция: "Сейчас мы с тобой будем запоминать слова. Я прочту 10 слов. Слушать надо внимательно. Когда я закончу читать, сразу же повтори столько сколько запомнишь. Повторять можно в любом порядке". Всего ребенку дается три предъявления данного порядка слов. Продолжение инструкции после первого и второго воспроизведения: "Сейчас я снова прочту те же самые слова и ты опять повторишь их, и те, которые уже назвал, и те, которые пока пропустил. Все слова, в любом порядке"

Варианты наборов слов:

год, слон, мяч, мыло, соль, шум, рука, пол, весна, сын;

сад, чай, река, стол, дверь, сестра, ягода, коза, нож, пчела;

лес, хлеб, окно, стул, брат, конь, вода, игла, мед, гриб.

Субтест 3. Задачи.

Инструкция: "Сейчас мы с тобой будем решать задачи. Я тебе прочитаю задачу, а ты подумай и скажи мне ответ".

Варианты наборов нестандартных задач:

Задача 1.

Петя выше Гали, Галя выше Оли. Кто из детей самый высокий? (Петя)

Коля сильнее Димы, Дима сильнее Вовы. Кто из мальчиков самый сильный? (Коля)

Ира вяжет лучше Лены, а Лена лучше Океаны. Кто вяжет лучше всех? (Ира)

Надя весит меньше, чем Валя, а Валя меньше, чем Катя. Кто весит меньше всех? (Надя)

Задача 2.

Из-за забора видны четыре кошачьи лапы и четыре куриные ноги. Сколько кошек и кур за забором?

Во дворе гуляют кролики и куры, всего 4 ушка и два гребешка, (сколько кроликов и кур гуляют во дворе?

Сколько ушей у двух мышей и сколько лап у двух медвежат?

Задача 3.

Что больше полтора яблока или три его половины? В первой и второй коробках но пять карандашей. В третьей столько же сколько во второй. Сколько карандашей в третьей коробке?

У палки два конца. Сколько концов у ее половины?