16. Зимняя И.А. Ключевые социальные компетенции - новая парадигма результатов образования // Высшее образование в России. - 2003. - № 5.

17. Иванов В.Г. Социально-экономические аспекты эффективности использования трудового потенциала специалистов с высшим образованием: Автореф. дис. ... канд. экон. наук. - Л., 1988.

18. Исаев Е.И. Основы проектирования психологического образования педагога: Автореф. дис. ... д-ра психол. наук. - М., 1998.

19. Кагерманьян B.C., Гарунов М.Г., Семушина Л.Г. Влияние развития науки, техники, экономики и культуры на содержание высшего профессионального образования. - М., 1996. - (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Обзор. информ. / НИИВО; Вып. 4).

20. Кагерманьян B.C., Гарунов М.Г., Семушина Л.Г. Научно-методические основы мониторинга образовательных программ высшего и среднего профессионального образования. - М., 1999. - (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып. 10).

21. Кагерманьян B.C., Гарунов М.Г., Семушина Л.Г. Перспективные направления и методология обновления содержания различных видов подготовки студентов в вузе. - М., 1997. -(Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Обзор. информ. / НИИВО; Вып. 10).

22. Кагерманьян B.C., Коханович Л.И., Бабочкин П.И., Кучер Н.И., Н.А.Маркова. Современная  система  воспитания студентов вузов: состояние, концепция и направления развития. - М, 2002. - (Система воспитания в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып. 6).

23. Кагерманьян B.C., Маркова Н.А. Проектирование содержания и технологий развития научно-технического творчества и профессионально-творческой подготовки будущих инженеров. - М., 2001. - (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып. 7).

24. Кочкина Н.В. Количественная оценка содержательности труда. - М.: Экономика, 1987.