§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Григоренко Н.Ю., Цыбульский С.А. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нетяжелыми аномалиями органов артикуляции (учебно-методическое пособие)

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: nikkita
Стр. 84

·        Кинетическая основа организации движений (динамическая координация) (пробы №5-7)

·        Реципроктная координация (пробы №8,16)

·        Оптико-пространственная координация (пробы №9-12)

·        Конструктивный праксис (пробы №13,14)

·        Ритмичность движений (пробы №19,20)

·        Конфликтная двигательная деятельность (выполнение сложных двигательных программ и реакция выбора) (пробы №17,18)

·        Двигательная память (пробы №5,6,17)

·        Скорость движения рук (пробы №15,16)

·        Синкинезии (пробы№4-6; учитываются все пробы)

·        Переключаемость движений (учитываются все пробы)

·        Дифференциация движений (учитываются все пробы)

·        Двигательная ловкость (пробы №15,16; учитываются все пробы)

·        Точность движений (пробы №15,16; учитываются все пробы)

Приемы обследования ручной моторики

Кинестетическая основа организации движений (праксис позы руки)

1.      Одновременно вытянуть указательный палец и мизинец правой/левой руки, обеих рук.

2.      Одновременно вытянуть указательный и средний пальцы правой/левой руки, обеих рук.

3.      Положить кисть правой/левой руки с вытянутыми пальцами перед собой, поместить указательный палец на средний (и наоборот).

4.      Соединить в кольцо большой палец правой/левой руки, обеих рук с указательным/средним/безымянным/мизинцем.

из 101
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь