3. Дощицына 3. В. Оценка степени готовности детей к обучению в школе в условиях разноуровневой дифференциации. — М., 1994.

4. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к школьному обучению. — М., 1991.

5. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Развитие ребенка от рождения до 17 лет. — М., 1996.

6. Матвеева Л.А. Развитие свойств субъекта учебной деятельности в младшем школьном возрасте. — Л., 1991.

7. Мухина В. С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество. — М., 2002.

8. Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. — М., 1996.

9. Прихожан А. М. Психокоррскционная работа с тревожными детьми // Активные методы работы школьного психолога. — М., 1990.

10. Психическое развитие младших школьников / Под ред. В.В.Давыдова. — М., 1990.

11. Психолог в начальной школе / Под ред. Т. Ю. Андрющенко. — Волгоград, 1995.