15.   Нарисуйте вместе с ребенком «Дневник достижений» и повесьте его на видном и доступном для ребенка месте. Вечером, подводя итог дня, обсудите вместе с ребенком, что получилось сегодня хорошо, с какими заданиями он справился удачно и как себя вел. В соответствии с результатами дня наклейте или нарисуйте звездочки. Раз в неделю (или чаще: это зависит от состояния ребенка) подсчитывайте их количество и за оговоренное предварительно число звездочек дарите небольшой подарок, поездку куда-либо, прогулку и т.д. Все это мотивирует ребенка на дальнейшую работу. Чем труднее вам справляться с ребенком, тем чаще надо его подбадривать небольшими сюрпризами, акцентируя желаемое поведение

16.   Психокоррекционные упражнения, игры и приемы

Массажные комплексы

Массаж снижает утомление, расторможенность, эмоциональную лабильность, агрессию; развивает внимание; повышает настроение, а также умственную и физическую работоспособность.

Процедура проведения массажа требует определенных знаний и умений.

Для достижения наилучших результатов необходимо соблюдать ряд правил и условий. Помещение, где проводится массаж, должно быть теплым и проветренным. Руки взрослого должны быть теплыми, а их движения - легкими и мягкими, следует избегать нажима. Если ребенок проводит самомассаж под присмотром взрослого, нужно показать ему разницу между приятными (мягкими, нежными) и неприятными (отрывистыми, жесткими) касаниями, объяснив, что ребенок сам может контролировать силу прикосновения.

Прежде чем приступать непосредственно к массажу, необходимо запомнить следующее:

·        если ребенок возбужден, то необходимо успокоить его легкими поглаживаниями, попросить его подышать глубоко и медленно, предварительно это продемонстрировав;

·        массаж всегда начинается и заканчивается легкими поглаживаниями;

·        массаж нельзя выполнять слишком долго и энергично;