Занятие № 6

Цели:

1) обучение счету объемных предметов и их изображений в количестве трех без передвижения их в пространстве;

2) группировка предметов по количеству с самостоятельным выделением детьми признака для классификации: «один», «два».

Ход занятия

Задание № 1. Сашины ягоды.

Материал: 3 ягодки; карточка с изображением трех ягодок; кукла-мальчик.

Педагог задает ситуацию: «Мама принесла Саше ягоды (показывает на объемные ягодки). Какие ягоды принесла мама Саше (дети перечисляют признаки ягод: «красная, сочная, сладкая...»)? Давайте посчитаем, сколько ягод принесла мама Саше (ребенок производит счет, лишь указывая на лежащие на столе ягоды, при этом педагог не позволяет передвигать предметы при счете: «Один, два, три... Всего три ягодки»). Саша съел ягоды (педагог убирает со стола ягоды). Они ему очень понравились, и он решил их нарисовать (предъявляется карточка с изображением ягод). Саша просит посчитать, сколько он нарисовал ягод (каждый ребенок считает, указывая пальцем на изображения на карточке)».

Если кто-либо из дошкольников не называет итоговой фразы, то педагог спрашивает: «Сколько всего ягод?». В случае, если дети затрудняются в назывании количественных числительных, педагог делает подсказ.

После выполнения задания педагог обращается к детям с вопросами: «Сколько ягод было у Саши? Какие были ягоды? Сколько ягод нарисовал Саша? Какие получились ягоды на рисунке у Саши?».

Задание № 2. Поможем малышам.

Материал: карточки с изображениями предметов в количестве «один» и «два» (несколько картинок на каждого ребенка).

Педагог говорит: «Малыши из нашего садика еще совсем маленькие и поэтому часто наводят беспорядок в группе. Они перепутали все картинки, и теперь воспитателю трудно разобрать, где какие картинки. Помогите ей, пожалуйста, разложите картинки в две кучки. Но, прежде чем раскладывать, посчитайте, сколько предметов на картинке, и разложите карточки так, чтобы в каждой кучке было одинаковое количество предметов. Помните, что сначала нужно пересчитать предметы на карточке, а только потом класть в какую-нибудь кучку».