Данная дисциплина ориентирована на диагностическую, консультативную, психопрофилактическую, коррекционно-развивающую, культурно-просветительскую, социально-педагогическую, организационно-управленческую, научно-методическую профессиональную деятельность специального психолога.

Ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

·         в области диагностической деятельности (дифференциальная диагностика лиц с умственной отсталостью для определения типа нарушений, проведение психолого-педагогического обследования с целью определения хода психического развития личности);

·         в области консультативной деятельности (консультирование лиц с умственной отсталостью по проблемам обучения, развития, жизненного и профессионального самоопределения);

·         в области психопрофилактической деятельности (проведение психопрофилактической работы, направленной на создание благоприятного психологического климата в образовательном учреждении, семье; профилактика и коррекция привычек, наносящих ущерб здоровью, оказание психологической помощи в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального происхождения);

·         в области коррекционно-развивающей деятельности (коррекция психофизических отклонений у лиц с умственной отсталостью, реализация личностно-ориентированного подхода к образованию лиц с умственной отсталостью);

·         в области культурно-просветительской деятельности (формирование общей культуры лиц с умственной отсталостью; формирование потребности в психологических знаниях у родителей и педагогов);

·         в области социально-педагогической деятельности (планирование и проведение мероприятий по социальной профилактике лиц с умственной отсталостью в процессе обучения и воспитания; оказание психологической помощи в семейном воспитании лиц с умственной отсталостью; проведение профориентационной работы; оказание помощи в социализации лиц с умственной отсталостью);