Заключение об уровне психического развития ребенка в возрасте от 1 года до 2 лет

Фамилия, имя ребенка_____Возраст_______Дата обследования__________

Развитие общения

Инициативность ребенка в общении (высокая, средняя, низкая, отсутствует)_____________

Чувствительность к воздействиям взрослого (высокая, средняя, низкая, отсутствует) ________

Репертуар коммуникативных действий (разнообразный, ограниченный, обедненный — выделить предпочитаемые средства общения, указать уровень развития активной речи)_____________

Развитие предметной деятельности

Виды действий с предметами

Ориентировочно-исследовательские и манипулятивные (отсутствуют, используются редко, используются часто)______________________

Культурно-фиксированные (отсутствуют, используются редко, используются часто)__________

Познавательная активность

Интерес к предметам и действиям с ними (отсутствует, слабый, средний, большой)____________

Настойчивость в деятельности (отсутствует, слабовыраженная, ярко выраженная)______________

Эмоциональная вовлеченность (преобладание отрицательных эмоций, безразличие, преобладание амбивалентных эмоций, преобладание положительных эмоций)___________________

Включенность ПД в общение со взрослым

Стремление действовать по образцу (отсутствует, слабое, среднее, сильное)_____________

Ориентация на оценку взрослого (отсутствует, слабая выраженность, яркая выраженность)__________

Заключение (указать уровень развития общения и ПД, дать качественную характеристику)_________

Рекомендации (даются в соответствии с выявленными причинами задержки в развитии общения и ПД, в случае необходимости — направление к соответствующим специалистам)________________-

Подпись