Продолжаем формирование восприятия пространственных отношений и ориентировку в пространстве: продолжаем обучение детей передаче пространственных отношений между элементами при конструировании по подражанию и образцу (вверху, внизу, рядом, посередине). Обучаем умению воспроизводить пространственные отношения слева — справа по подражанию, и образцу. Знакомим со словесным обозначением этих отношений. Обучаем умению передавать пространственные отношения в процессе продуктивных видов деятельности (лепки, аппликации, рисования). Обучаем умению детей ориентироваться в помещении группы. Обучаем умению детей воспроизводить пространственные отношения по словесной инструкции: положи игрушку в (на) стол, поставь машинку под стул.

Развитие слухового восприятия и фонематического слуха. Продолжаем развитие слухового внимания, подражания: знакомство с бытовыми шумами, обучение детей умению дифференцировать бытовые шумы и природные явления по звуковым характеристикам (звук работающих бытовых приборов: пылесос, миксер; звонок телефона; пение птиц, шелест листьев; звук бумаги при смятии и т. д.).

Продолжаем развитие слухового восприятия звуковых характеристик предметов и явлений (тихо — громко, близко— далеко, быстро — медленно).

Продолжаем обучение детей дифференцированию предметов и явлений по звуковым характеристикам (что звучит: звонок телефона, звонок колокольчика?): Обучаем детей умению дифференцировать слова, близкие по слоговой структуре и звучанию: коза — коса, том — дом, удочка — уточка.

Формируем представления о воспринятом: целостный образ предмета (покажи, кто сказал, «мяу», «гав-гав», нарисуй, что звучит «кап-кап»). Обучаем умению адекватно реагировать на звуки предметов: ответить на звонок телефона, сделать громкий звук магнитофона (телевизора) тише, остановиться при близко движущемся транспорте.

Тактильно-двигательное восприятие. Продолжаем обучение детей, восприятию и дифференцированию на ощупь формы и величины предметов. Обучаем умению дифференцировать на ощупь предметы, разные по форме (выбор из четырех и более), разные по величине (выбор из трех и более).