§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Петрова Л.В. Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: серебринка
Стр. 167

Вопросы и задания

1.        Каким главным требованиям должен отвечать урок истории в специальной (коррекционной) школе?

2.        Какую роль в результативности процесса обучения играет рациональный выбор типа урока истории?

Литература

1.        Вагин А.Л. Методика преподавания истории в средней школе. М., 1968.

2.        Дайри Н.Г. Современные требования к уроку истории. М., 1978.

3.        Лапшин В.Л. Урок истории во вспомогательной школе // Коррекционно-развивающая работа в процессе обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта: Сб. / Под ред. Б.П. Пузанова. М., 1993. С. 96–105.

4.        Методика обучения истории в средней школе. Пособие для учителей. В 2-х ч. С. 2. Отв. ред. Н.Г. Дайри. М., 1978.

5.        Методика преподавания истории в средней школе: Учебное пособие для студентов пед. институтов / Под ред. С.А. Ежова и др. М., 1986.

6.        Этапы подготовки к уроку истории во вспомогательной школе: Методические рекомендации для студентов и учителей / Сост. Ю.Ф. Кузнецов. Свердловск, 1984.

из 208
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь