Существуют ли какие-то рекомендации по выбору игрушек в зависимости от специфических проявлений болезни? При некоторых заболеваниях, например ветрянке или диатезах, дети испытывают сильный зуд кожи, а расчесывать ранки никак нельзя. Тут и пригодятся игрушки, которые смогут занять руки ребенка. Полезны игры-самоделки, выкладывание узоров из мозаики, деревянный конструктор. А вот игры с песком и водой надо совершенно исключить.

Часто детей необходимо отвлекать от мыслей о симптомах болезни. Например, сократить частоту приступов кашля при коклюше. Ребенок все время должен быть чем-то занят. Увлеченный игрой, он как бы забывает о кашле. При этом заболевании очень полезны игры с водой. Сухой воздух раздражает дыхательные пути и может вызвать приступ. А увлажненный воздух, наоборот, благоприятно влияет на дыхательные пути ребенка. Поэтому постарайтесь приготовить для детей ванночку с теплой водой. Пусть малыш пускает кораблики, моет кукол, стирает. Выпиливать и выжигать больным коклюшем по тем же причинам нельзя.

При любом заболевании легких и верхних дыхательных путей не следует разрешать детям играть на полу. При этом малыши сидят скрючившись, на корточках, сжав грудную клетку. При такой позе нарушается кровообращение и вентиляция легких, затрудняется дыхание.

Несколько слов об игре детей, длительно находящихся на постельном режиме. Бывает так, что дети оказываются в постели на долгие месяцы, а иногда и на годы. Дети лишены возможности двигаться, играть со сверстниками. Замедляется формирование игровой деятельности, что приводит иногда к существенным перестройкам психического мира и личности ребенка. И здесь разумно организованные занятия с ребенком могут пригодиться. Хорошим помощником может быть сказка. Но детям нужно не только читать, а главное, с помощью специальных игрушек показывать сказку, драматизировать, побуждая детей принимать возможно более активное участие в такой игре. Слушание сказки в значительной степени является мысленной игрой. Такую игру следует всячески поощрять.