У каждого студента должен быть собственный экземпляр текста, в котором он может делать пометки цветными маркерами при выполнении задания.

Порядок работы

Практическое занятие предполагает групповой формат работы с применением методов активного социального обучения (социально-психологический тренинг), желательно в гетерогенном по гендерному признаку составе. Занятие рекомендуется проводить после теоретического введения в проблематику гендерных исследований, когда студенты уже ознакомились с понятием гендера и с основными подходами к интерпретации его содержания и связи с понятием пола.

Этап 1. Знакомство.

Этап 2. Презентация личного гендерного образа.

Этап 3. Обсуждение личных презентаций.

Этап 4. Тренировка навыков критического анализа текстов, посвященных гендерным проблемам.

Этап 1. Знакомство

Участники практического занятия (студенты и ведущий) рассаживаются в аудитории по кругу. Ведущий предлагает всем представиться в произвольной манере: назвать имя, которое участник предпочитает в качестве обращения к себе, одно прилагательное, наиболее емко характеризующее личность участника с его/ее точки зрения, а также немного рассказать о себе (то, что участник считает нужным для презентации своего публичного «Я»).

Процедуру знакомства необходимо проводить даже в тех группах, члены которых давно и хорошо знают друг друга. Это позволяет не только настроить участников на работу, но и запустить процессы осознания себя, перейти к выполнению второго этапа.