Тема 2. Педагогический анализ концепций патриотического воспитания

(воспитание патриотизма в семье, в школе, влияние труда и религии на воспитание патриота)

Анализ педагогических концепций и взглядов ученых на патриотическое воспитание и формирование готовности у юношества к защите Отечества. Патриотизм как одно из ведущих нравственных качеств, характеризующих общечеловеческие ценности. Мировоззренческий уровень отражения действительности патриотических ценностей. Теоретическая модель патриотизма, предложенная советскими учеными (А.Г. Агаевым, В.А. Караковским, Б.Т. Лихачевым, Р.Я. Мирским, Ф.Я. Муромским, П.Н. Федосеевым и др.). Строго регламентированный процесс патриотического воспитания детей и подростков, способствующий выполнению рекомендаций в обязательных рамках государственных документов. Определенные коррективы, предлагаемые отечественными учеными для преодоления деформации патриотизма на современном этапе общественного развития для развития нравственного и патриотического воспитания юношества. Роль современной школы в воспитании русского патриота и гражданина. Важная роль Русской Православной церкви в патриотическом воспитании юношества на протяжении столетий. Огромная роль российских офицеров в патриотическом, военно-патриотическом и профессиональном военном обучении и воспитании юношества.

Литература:

1.        Афонасьев, А.Ф. Мысли о воспитании / А.Ф. Афонасьев // Антология педагогической мысли в России в первой половине 19 века / сост. П.А. Лебедев. – М.: Педагогика, 1987. – С. 394-402.

2.        Башилов, Б. История русского масонства / Б.Башилов. - Вып. 1 и 2. – М.: Русло: Община. - 1992. – 556 с.

3.        Бердяев, Н.А. Судьба России / Н.А. Бердяев. – М.: Мысль, 1990. - 211 с.

4.        Белинский, В.Г. Полн. собр. соч: в 13-ти тт. / В.Г. Белинский; ред. коллегия: Н.Ф. Бельчиков и др. – М.: АН СССР, 1954. – Т. 4.– 863 с.