Упражнение № 70

Цели. Уточнить с ребенком пройденные за время обучения обобщения, активизировать словарь существительных, совершенствовать внимание и память.

Содержание. Взрослый предлагает ребенку вспомнить те понятия, которые одним словом обозначают много предметов. Затем взрослый выкладывает счетный материал (пуговицы, счетные палочки и пр.) и просит ребенка назвать не менее 5 слов, подходящих к каждому обобщению:

овощи, фрукты, продукты, мебель, посуда, одежда, обувь, животные, профессии, насекомые, деревья, цветы.

При затруднении взрослый помогает описанием объекта {длинная, сочная, сладкая, растет в земле, оранжевая), но не называет слово!

После того как малыш вспомнил обобщения и связанные с ними понятия, можно провести игру, которая помимо словаря эффективно развивает внимание и память.

Взрослый просит малыша назвать:

3 овоща и 2 фрукта; 3 предмета одежды и 2 предмета мебели; 4 диких животных и 3 домашних; 4 предмета посуды и 2 предмета одежды; 3 насекомых и 2 птицы; 5 цветов и 4 дерева и т. п.

Взрослый может в этом упражнении проконтролировать усвоение ребенком программы всего учебного года. Для этого предлагаются следующие задания:

— Назови овощи, про которые скажем твёрдая.

— Назови фрукты, про которые говорим сочный.

— Составь предложение с маленьким словом НА, в котором будет говориться о мебели и посуде.

— Придумай предложение о любом домашнем животном и скажи в нем 4 слова о том, какое это животное.

— Составь предложение с маленькими словами К и ОТ о любых насекомых.