Упражнение № 64

Цели. Учить ребенка распространять предложения путем введения однородных определений.

Содержание. Взрослый предлагает малышу посмотреть на картинку (см. рис.) и составить по ней сначала предложение из трех слов: Мальчик, ест грушу. Затем просит подумать и назвать побольше слов о том, какая груша (жёлтая, сочная, спелая, сладкая, вкусная и пр.). Взрослый объясняет, что слова-признаки обозначены на схеме тёмными прямоугольниками, с этими словами предложение станет интереснее, полнее, красивее, правильнее. После этого предлагает послушать, посмотреть на схемы и сравнить два предложения:

Мальчик ест грушу.

Мальчик ест спелую, сладкую, сочную, вкусную грушу.

Взрослый просит ребенка распространить следующие предложения. Каждый раз внимание акцентируется на том, что определяемое слово (то, к которому подбираются определения) оказывается в конце предложения:

Мама моет вазу.— Костя чистит костюм.— Папа принёс арбуз.— Наташа моет окно.— Кирилл несёт щенка.— Маша вытирает стол.— Света купила платье.— Ира гладит кофту.— Дима поливает цветы.— Ваня рисует дом. И т.п.