9.        Запятая О.В. Общие умения коммуникации как компонент содержания образования [Текст] / О.В. Запятая. – Красноярск, 2005.

10.    Зинченко А. Принципиальное задание на продолжение реформирования сферы образования в РФ [Текст] / А.Зинченко // Кентавр. – 2005. – № 35. – С. 36-41.

11.    Илларионова Т.Ф. Проблемы формирования рефлексивных способностей студентов педагогического университета [Текст] / Т.Ф. Илларионова // II Краевые педагогические чтения, посвященные памяти Л.В. Яблоковой – Красноярск, 2005. – С. 24-32.

12.    Илларионова Т.Ф. Развитие рефлексии студентов педагогического университета [Текст] / Т.Ф. Илларионова // Психология образования: региональный опыт: Материалы второй научно – практической конференции. – Москва, 2005. – С. 142-143.

13.    Илларионова Т.Ф. Формирование рефлексии будущих учителей [Текст] / Т.Ф. Илларионова // Коллективный способ обучения. – 2005. –№8. – С.70-80.

14.    Квасова А.К., Бондаренко Л.В., Карпович Д.И. Рефлексия в практике коллективных учебных занятий [Текст] / А.К. Квасова, Л.В. Бондаренко, Д.И.Карпович // Коллективный способ обучения. – 2007. – №9. – С. 91-103.

15.    Краевский В.В., Хуторской А.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах [Текст] / В.В. Краевский, А.В. Хуторской // Педагогика. – 2003. – № 2. – С. 3-10.

16.    Крупенин А.Л., Крохина И.М. Эффективный учитель. Практическая психология для педагогов [Текст] / А.Л. Крупенин, И.М. Крохина – Ростов-н/Д: Феникс, 1995.

17.    Кузьмина Н.В. Педагогическое мастерство учителя как фактор развития способностей учащихся [Текст] / Н.В. Кузьмина // Вопросы психологии. – 1984. – № 1. – С. 20-26.