Структура человеческого «Я» в основном складывается в дошкольном возрасте. В дальнейшей жизни, без специального терапевтического воздействия, может развиваться не более чем одна треть из большого числа ее составляющих.

3.      Следующий раздел - анализ взаимодействии, посвященный вариантам межличностного общения. Все варианты общения могут быть разложены на их составляющие. И вся полнота взаимодействий между людьми может быть описана с помощью семи вариантов общения.

4.      Анализ психологических игр, исследующий особые варианты межличностного и внутри личностного взаимодействия с обманами, ловушками, погонями, расплатами, разочарованиями и выигрышами. Все люди играют в игры. Распознавание игр - особая миссия психотерапевта.

5.      И, наконец, увлекательный раздел анализа неосознаваемых планов жизни, или жизненных сценариев. Многие люди живут и действуют по сценарию и мало кто без специальной психотерапевтической работы осознает свой сценарий, то, насколько он вписывается в изменяющийся на глазах мир

Итак, пять составляющих трансактного анализа анализ экзистенциальных позиций, структурный анализ, анализ взаимодействий, анализ игр, анализ жизненных сценариев. Каждый раздел трансактного анализа может рассматриваться отдельно и самостоятельно. А все вместе они и составляют классическую систему современного трансактного анализа.

Основная цель трансактного анализа

Конечная цель трансактного анализа принятие ответственности, владение собой, достижение автономии, отказ от поведения, не относящегося к делу, неуместного здесь и теперь, самостоятельного определения своей судьбы.

Целью трансактного анализа также является достижение человеком независимости и автономии, освобождение от принуждения, включенность в настоящее, свободные от игр взаимодействия, допускающие откровенность и близость.

Конечная цель трансактного анализа - научить человека жить, полностью реализуя себя, и быть счастливым в изменяющемся мире.