§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дедюхина Г. В., Яньшина Т. А., Могучая Л. Д. Логопедический массаж и лечебная физкультура с детьми 3-5 лет, страдающими детским церебральным параличом. Учебно-практическое пособие для логопедов и медицинских работников

Прислано в библиотеку: mazi1982
Стр. 15

Приложение 1. Как изготовить логопедическую щетку "Ёжик"

1.        Возьмите (купите) массажную щетку для волос с деревянными зубьями; с условием, что она должна соответствовать площади поверхности ладони и пальцев ребенка.

2.        Выньте резиновую основу с зубьями, На обратную сторону резиновой основы приклейте кожу (от старой обуви, перчаток) или толстый войлок для придания "ежику" жесткой формы.

3.        Возьмите резинку шириной 3,5 см и пришейте ее к "ежику", это способствует более плотному прилеганию щетки к ладонной поверхности руки (большой палец руки отведен).

image008.jpg

Приложение 2. Пассивно-активная гимнастика рук с использованием "рукавички-ёжика"

1. Упражнения для развития тактильных ощущений и гнозиса с использованием логопедической щетки "ежика" на каждой руке попеременно (игольчатая поверхность щетки в положении "б").

1.1. Прикасание поверхности щетки к различным частям тела ребенка (руке, щеке, груди), вызов положительных эмоциональных реакций с использованием игровых моментов "Поздоровайся", "Где ежик пробежал", "Большой и маленький ежик".

1.2. Легкие массажные движения (похлопывающие, поглаживающие) с использованием эмоциональных восклицаний и фраз типа

хлоп - хлоп
похлопывающие движения по ладони
моя рученька
поглаживающие - от кисти к локтю
С горки -
поглаживающее - от локтя к кисти
бух
похлопывающее - по ладони
на горку -
поглаживающее - от кисти к локтю
Ух
похлопывающее - по локтевому суставу

1.3. Различение ровных и неровных поверхностей (гладкой - зеркала, тарелки, неровной - расчески, логопедической щетки) с использованием эмоциональных стимулов (ситуации успеха, сопереживания).

из 19
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь