Возможно использование игры «Сундук со сказками».

Цель: развитие творческих способностей на основе знаний о символах города.

Материал: сундук, 8-10 бумажных кружков разных цветов.

Ход: Предложить детям сочинять вместе с педагогом сказку. Тему можно определить сразу. Тот, кто начинает, вытаскивает из шкатулки цветной кружок. Надо придумать, кто это  или что это будет в сказке. Например, если ребенок вытащил желтый кружок: «Кораблик заблестел на солнце, и Петруша с радостью отправился в путешествие». После того как играющий придумал 2-3 предложения, следующий вытаскивает другой кружок. Говорит, кто это или что происходит с героями, и продолжает сказку. Затем кружок вытаскивает следующий играющий. После того, как будет рассказана одна сказка, все кружки собираются и можно рассказывать следующую и т.д.  Важно, чтобы каждый раз получилась законченная история.

Оформление книги сказок, историй.

·         Дети рисуют иллюстрации к придуманным эпизодам сказки.

·         Дети рассказывают, что нарисовали (история «Куда плывет Кораблик»).

Игра «Экскурсоводы (носит развивающий и диагностический характер).

Цель: поддерживать интерес детей к символам города, развивать творческие проявления детей на основе представлений о символах Санкт-Петербурга.

Экскурсовод проводит экскурсию по группе (используется развивающая среда группы), рассказывая о символах города.