Монография представляет собой первую попытку систематического изложения истории возникновения и формирования профессионального образования библиотечных специалистов по работе с подрастающим поколением. В книге рассматривается широкий спектр проблем: развитие педагогики детского чтения и ее роль в становлении библиотечного образования, формирование системы образования специалистов по библиотечной работе с детьми в вузах культуры, становление и деятельность кафедр детской литературы и библиотечной работы с детьми и юношеством как центров подготовки высококвалифицированных кадров для детских и школьных библиотек. Особое внимание автор уделяет вопросам развития современной системы образования библиотечных специалистов по работе с детьми.

Книга рассчитана на руководителей библиотечного дела, преподавателей, аспирантов, студентов вузов, всех тех, кто интересуется вопросами высшего библиотечно-библиографического образования.