В указателе представлена литература по теории и методике развития изобразительного творчества детей дошкольного возраста. Пособие адресовано научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам высших учебных заведений и колледжей, а также работникам дошкольных учреждений.

ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ

Вопросы изобразительной деятельности детей привлекли внимание исследователей в конце XIX – начале XX веков. К 50-м годам методика развития изобразительной деятельности дошкольников сформировалась как самостоятельная отрасль науки, имеющая свой предмет исследования, свои методы и принципы организации научного поиска.

В настоящем пособии представлена литература по всем «традиционным» разделам методики: «Ознакомление с искусством», «Обучение рисованию», «Обучение лепке», «Преемственность в изобразительной деятельности детского сада и школы» и др. Введены и специальные разделы: «Психологические основы изобразительной деятельности», «Программы, планирование и организация работы», «Диссертации». Внутри каждого раздела все работы расположены в алфавитном порядке.

Представляя материалы в разделе «Диссертации», мы включили в описание не только указание объема текста диссертации (в страницах), но и объем автореферата данной работы; указали полное имя автора, а также степень, звание научного руководителя. Эти дополнения, на наш взгляд, могут помочь получить представление о сложившихся в методике научных школах, направлениях.

При составлении указателя были использованы материалы Российской Государственной библиотеки им. В.И. Ленина, и Государственной научно-педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского.

Дополнения, предложения и замечания просим присылать по адресу: 164520, г. Северодвинск, ул. Торцева,6, кафедра педагогики.