Бахтин М. М. К философии поступка // Философия и социология науки и техники. Ежегодник. 1984 – 1985. М., 1986. С. 82 – 160.

Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1979. 270 с.

Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / Сост. С. Г. Бочаров. 2-е изд. М., 1986. 445 с.

Безрукова В. С. Педагогика. Проективная педагогика: Учеб. пособие для инж.-пед. ин-тов и индустр.-пед. техникумов. Екатеринбург, 1996. 344 с.

Безчеревных Э. В. Проблема образования и воспитания в свете концепции предметной деятельности // Философско-психологические проблемы развития образования / Под ред. В.В.Давыдова. М., 1994. 128 с.

Белкин А. С. Педагогика детства (Основы возрастной педагогики) / Ин-т развития регион. образования. Екатеринбург, 1995. 151 с.

Белова С. В. Функции учебного диалога в усвоении старшеклассниками ценностно-смыслового содержания гуманитарных предметов: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Волгоград, 1995. 18 с.

Бенек Э. Руководство к воспитанию и учению: В 2 ч. Ч. 1. М., 1875.

Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989.

Библер В. Культура // Опыт словаря нового мышления. М.: Прогресс, 1989. С. 232–242.

Библер В. Нравственность. Культура. Современность // Этическая мысль. М., 1990. С. 16 – 58.

Библер В. От наукоучения к логике культуры. М., 1991. 440 с.

Библер В. С. Мышление и творчество. Введение в логику мыслительного диалога. М., 1975. 399 с.

Библер В. С. Диалог культур: философия, психология, педагогика // Газ. «Первое сентября», 1998.

Битинас Б. П. Структура процесса воспитания: Методологический аспект. Каунас, 1984. 190 с.

Битинас Б. П., Голубев Н. К. Введение в диагностику воспитания. М., 1989. 158 с.

Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982. 199 с.