§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6—7 лет/Науч.--исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР.—М.: Педагогика, 1992. — 160 с.
Стр. 183 Ковалев А. Г. Психология личности. М., 1970. Кон И. С. Открытие «Я». М., 1976. Кон И. С. Ребенок и общество. М., 1988. Котырло В. К. Развитие волевого поведения у дошкольников. Киев, 1971. Кузьмин В. Н. Исторические предпосылки и гносеологические основания системного подхода//Психологический журнал. 1982. Т. III. № 3, 4. Курганов С. Н. Ребенок и взрослый в учебном диалоге. М., 1989.1 Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. М., 1983. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986. Лисина М. И., Сильвестру А. А. Психология самосознания у дошкольников. Кишинев, 1983. Ломов Б. Ф. О системном подходе в психологии // Вопросы психологии. 1975. № 2. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии М„ 1984. Матюшкин. А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М 1972. Мерлин В. С. Очерк психологии личности. Пермь, 1959. Мерлин В. С. Проблемы интегрального исследования индивидуальности человека//Психологический журнал. 1980. Т. I. № 1. Методы изучения и диагностики психического развития ребенка / Под ред. Н. И. Непомнящей. М., 1975. Михайлов Ф. Т. Загадка человеческого «Я». М., 1976. Мухина В. Г. Шестилетний ребенок в школе. М., 1986. Мясищев В. Н. Проблема отношения человека и ее место в психологии // Вопросы психологии. 1957. № 5. Непомнящая Н. И. Методическое письмо по отбору детей во вспомогательные школы. М., 1960. Непомнящая Н. И. Структура произвольной деятельности у детей дошкольного возраста // Развитие познавательных и волевых процессов у дошкольников/Под ред. А. В. Запорожца, Я. 3. Неверович. М., 1965. |
Реклама
|
||