В экспериментах О.В.Богданова и сотрудников было показано, что куриный эмбрион может минимизировать биологически отрицательные воздействия внешней среды (электрическая стимуляция) посредством модификации своей двигательной активности: повышая амплитуду движений в одной экспериментальной ситуации и понижая – в другой.

Таким образом, двигательная активность может быть рассмотрена как форма… поведения (в частности, пищевого) плода. Даже дыхательные движения плода являются не “тренировкой” будущего дыхания, но приспособлением к текущим условиям внутриутробного существования.

Из сказанного следует, что оценка результатов первых пренатальных систем включает в качестве важнейшего компонента характеристики изменений внешней для плода среды и представляет собой оценку результатов, достигнутых при реализации самостоятельных актов, соотносящих среду и организм как целое. На стадии постнатального развития анализируемые “системы движений” не являются уже подобными самостоятельными актами, а лишь “обслуживают” достижение более дифференцированных результатов целостных поведенческих актов, включаясь во множества систем, их реализующих.

И в раннем пренатальном онтогенезе, и у взрослого достижению результатов, описываемых на уровне целостного организма как изменение соотношения организма и среды, на уровне отдельных клеток соответствует удовлетворение разнообразнейших метаболических “потребностей” этих клеток. Поэтому реализация поведенческого акта на любом этапе индивидуального развития может быть охарактеризована как в аспекте изменения соотношения целостного организма и внешней среды, так и в аспекте внутренних изменений, обеспечивающих потребности метаболизма отдельных клеток. Следует, однако, думать, что имеется специфика этих “потребностей” в раннем онтогенезе, связанная с постоянной необходимостью обеспечения сравнительно более массивного, чем у взрослого, морфогенеза.

При этом представляется непоследовательным с системной точки зрения разделять формирующийся организм на отдельные “части”: элементы, “работающие”, обеспечивающие достижение результатов и поэтому взаимоСОдействующие, и элементы, которые не принимают в “общей работе” участия, т.к. “заняты своим делом” – созреванием. И на ранних этапах онтогенеза весь мозг и весь организм, клетки более зрелые и менее зрелые должны быть рассмотрены как целое, как совокупность элементов, взаимосодействующих в достижении результата и удовлетворяющих в ходе этого взаимосдействия метаболические “потребности” друг друга. В связи с этим неудивительно, что наличие движений оказывается необходимым условием нормального созревания нервной системы, искусственное же ограничение движений приводит к нарушению процессов дифференциации нейронов, нарушению синаптогенеза и т.д.