Эмоциональный аспект – непосредственная оценка происходящего, совокупность эмоциональных состояний, настроений, установок, самочувствий по тому или иному поводу.

Цель нашей работы – описание способов решения задач ресоциализации, разработка пакета информационных модулей (содержания) этих задач, а так же подготовка методических рекомендаций для педагогов и психологов, непосредственно участвующих в коррекционной работе с осужденными подростками.

Психологам, социальным педагогам и учителям, работающим в закрытых воспитательных учреждениях, предлагается технология коррекционной работы с личностью воспитанника в целях социально – психологической подготовки к быстрой и компетентной самоадаптации в социальных условиях после истечения срока наказания.

Работа по внедрению данной технологии требует соответствующей квалификации и некоторой дополнительной подготовки исполнителей.

Краткое системное описание технологии представлено в виде таблицы (матрицы), столбцами в которой являются важнейшие сферы человеческих отношений, например, как уже говорилось, сфера производственных отношений, сфера родственных отношений и т.д., а строками таблицы являются их основные функциональные аспекты (вычлененные механизмы регуляции) перечисленных сфер.

Таблица №1. Сферы социальных отношений и механизмы их регуляции

Такого рода наглядное расположение основных элементов существенно облегчает работу для педагога и психолога.