·        двигательные замены,

·        синкинезии.

Б) Изучение тонкой моторики кистей и пальцев рук.

При исследовании данного компонента моторной сферы изучается уровень развития функций кистей и пальцев рук. В методику обследования тонкой моторики рук включены пробы Н.И. Озерецкого, 1930г., некоторые нейропсихологические методики А.Р. Лурия, 1962г., 1969г. и другие методики, модифицированные с учетом возраста и особенностей исследуемого нами контингента детей.

Для оценки данного компонента двигательной сферы используются 20 проб, которые предъявляются детям обеих возрастных подгрупп (дошкольникам и младшим школьникам). В шести пробах тип и структура одни и те же для той и другой возрастной категории испытуемых, но с учетом возраста усложняются условия выполнения и содержания заданий (СНОСКА: Содержание проб приведено в «Схеме клинико-педагогического обследования детей с нарушениями звукопроизношения, осложненными анатомическими деформациями органов артикуляци» (См. Приложение)).

При изучении тонкой моторики учитываются следующие параметры:

·        кинестетическая основа организации движений (статическая координация или праксис позы руки) – пробы № 1-4,

·        кинетическая основа организации движений (динамическая координация) – пробы № 5-7,

·        реципроктная координация – пробы № 8, 16,

·        оптико-пространственная координация – пробы № 9-12,

·        конструктивный праксис – пробы № 13, 14,

·        ритмичность движений – проба № 19,

·        конфликтная двигательная деятельность (выполнение сложных двигательных программ и реакция выбора) – пробы № 17,18,