Исторический смысл психологического кризиса заключается в самом существовании психологии. Этот кризис разрешится только в том случае, если завершится ее история, если современная психология, продолжая разрешаться многочисленными психотерапиями, наконец-то решится стать психопрактикой.

БИБЛИОГРАФИЯ

Обязательная

1. Асмолов А. Г. Психология личности. — М., 1990.

2. Ассаджиоли Р., Ферутто П., Йоуменс Т., Крэмптон М. Психосинтез: Теория и практика. — М., 1994.

3. Байярд Р., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. — М., 1991.

4. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М., 1986.

5. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М., 1968.

6. Боуэн М.В.-Б. Духовность и личностно-центрированный подход // Вопросы психологии. — 1992. — № 3—4.

7. Бубер М.Яи Ты. - М., 1993.

8. Василюк Ф.Е. От психологической практики к психотехнической теории // Московский психотерапевтический журнал. — 1992. — № 1.

9. Выготский Л. С. Собр. соч. — М., 1982. — Т. I.

10. Вышеславцев Б. П. Этика преображенного Эроса. — М., 1994.

11. Гаврилова Т.П., Снегирева Т.В. К итогам работы в группах К. Роджерса и Р. Сэнфорд. Сообщение 1. Принципы гуманистического общения и опыт освоения их в групповом взаимодействии // Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. — 1989. — № 2.

12. Грининг Т. История и задачи гуманистической психологии // Вопросы психологии. — 1988. — № 4.

13. Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России. — М., 1994.

14. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся: Очерки российской психологии. — М., 1994.

15. Кон И. С. Социология личности. — М., 1967.

16. Корчак Я. Как любить ребенка: Книга о воспитании. — М., 1990.

17. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. — М., 1983.