В именах мальчика и девочки слышится звук [г]: Гоша, Галя.

Произнесите слова со звуком [г].

Багаж, магазин, вагон, попугай, огонь.

Гроза, груда, град, гранат, гранит, граната, графин, грач, грабли, глаза, груша, глобус, гном, гвозди, грузди, гвоздика, грузовик, градусник, глоток, гражданин, глубина.

Назовите слова, в которых после согласного звука [г] слышится гласный звук.

Назовите слова, в которых после согласного звука [г] слышится согласный звук.

«Кто это?»

Это гном. Вы встречались с ним в сказках.

Выполните звуковой анализ слова гном и составьте звуковую схему.

Назовите гласный звук в слове гном, ([о]) Сколько гласных звуков в слове? Следовательно, сколько слогов в слове? (Один.)

Назовите звуки в слове по порядку, ([г], [н], [о], [м]) Сколько всего звуков в слове? (Четыре звука.) Из четырех звуков один гласный. Сколько согласных звуков в слове гном? (Три согласных.) Проверьте звуковую схему слова гном.

Назовите картинки.

Проверьте себя: книга, штанга, телега.

Каким слогом оканчиваются названные слова? {-га) Рисунки каких предметов, явлений, названия которых оканчиваются на -га, можно поместить рядом? (Шпага, юнга, фляга, дорога, радуга, фольга, лачуга.)

Доскажите словечко.

Взрослый начинает слово, дети добавляют -га и произносят слово целиком. При необходимости взрослый объясняет значения получившихся слов.

ВЬЮ...

БЕ...

ТАЙ-...

НО...

ПУР-...

ОТВА-...

ДОРО-...

ДУ-...

БЕДНЯ-...

КУРА...

СЛУ-...

ДВОРНЯ...

СЕРЬ...

КОЛЬЧУ...

ПОДРУ-...

«ВОПРОС — ОТВЕТ»

Кто гогочет? (Гусь)

Кто воркует? (Голубь)

Где растут овощи? (В огороде)

Что можно собирать в лесу? (Ягоды и грибы)

Кто свил гнезда на тополе? (Грачи)

Какой сигнал дал теплоход? {Гудок)

Что у мастера в коробке? (Гвозди)