§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Коджаспирова Г.М. Педагогическая антропология: учеб. пособие для студ. вузов. –– М.: Гардарики, 2005. – 287 с. – (Disciplinae).
Стр. 82 23.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии // Психология человека: Введение в психологию субъектности. М., 1995. 24.Сухомлинский В.А. М., 1998. (Антология гуманной педагогики). 25.Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии // Педагогические сочинения: В 6 т. Т. 5, 6. М., 1989. 27.Фрадкин Ф.А. Педология: мифы и действительность. М., 1991. 28.Чернышевский Н.Г. Антропологический принцип в философии. М., 1948. 29.Чистяков В.В. Антрополого-методологические основы педагогики. Ярославль, 1999. Глава 3. АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ КУЛЬТУРЫЧеловек не весь в человеке. Мы идем к себе издалека. Весьма издалека. И, кстати, за это время... пока мы идем к себе, может многое случиться — до себя можно и не дойти. М. Мамардашвили ПОНЯТИЯ: культура, принцип культуросообразности, синергетика, инкультурация, этническая идентичность, виды аккультурационных стратегий, принцип природосообразности, культурологический подход, субкультура, базовая культура личности, культура образования, культурология образования, свободоспособная личность, фасилитация. |
Реклама
|
||