§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 4-9). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 27 40. Непосредственный руководитель участка (смены) относится к мнению рабочих: а) равнодушно б) затрудняюсь ответить в) заинтересованно 41. Когда о нашем предприятии говорят в городе, у меня возникает чувство: а) гордости б ) трудно сказать в) неловкости 42. Взаимоотношения между рабочими старшего возраста и молодыми рабочими участка (смены): а) напряженные б) трудно сказать в) дружеские 43. Бывает, что я передаю слухи: а) да б) трудно сказать в) нет 44. Я считаю, что моя работа в коллективе имеет: а) небольшое значение б) трудно сказать в) большое значение 45. Я проявляю внимание к заботам и делам товарищей: а) да б) иногда в) нет 46. Содержание труда (его разнообразие, возможность для творчества, использование полученных знаний) меня: а) удовлетворяет б) трудно сказать в) не удовлетворяет 47. Я ощущаю монотонность во время работы: а) да б) трудно сказать в) нет 48. Если бы мне сейчас предоставилась возможность сменить коллектив, я перешел бы на другую работу: а) да б) не знаю в) нет 49. Моим интересам, склонностям настоящая работа удовлетворяет: а) да б) трудно сказать в) нет 50. Непосредственный руководитель оказывает эмоциональную поддержку, помощь в личных делах, дает советы: а) да б) затрудняюсь ответить в) нет 51. Если бы мне предложили аналогичную работу на другом предприятии, я бы на это место перешел: а) да б) трудно сказать в) нет 52. Я думаю, что коллектив помогает проявить личную инициативу и развивать свои способности: а) каждому б) кому как в) никому 53. Я всегда говорю только правду: а) да б) трудно сказать в) нет 54. В настоящее время мое положение в коллективе я определил бы как: |
Реклама
|
||