§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 4-9). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 24 Максимальная сумма баллов – 108. Уровень адаптации оценивается следующим образом: от 83 до 108 баллов – высокий уровень адаптации, от 55 до 82 баллов – выраженный уровень адаптации, от 28 до 54 баллов – низкий уровень адаптации, от 0 до 27 баллов – выраженная дезадаптация. Количество баллов по отдельным шкалам указывает на источники дезадаптации. Текст опросника1. Решение моих жизненных планов (интересная работа, повышение квалификации и т. д.) связано с работой на данном предприятии: а) да б) затрудняюсь ответить в) нет 2. Коллектив участка (смены), где я работаю, считается: а) не дружным б) трудно сказать в) дружным 3. Я бы сказал, что всегда сдерживаю свои обещания, даже если мне это а) да б) затрудняюсь ответить в) нет 4. Нынешняя работа в коллективе участка (смены) меня: а) удовлетворяет б) не знаю в) не удовлетворяет 5. Я обращаю внимание на недостатки, существующие в нашем коллективе: а) да б) затрудняюсь ответить в) нет 6. Я испытываю удовлетворенность от своей работы: а) да б) нечто среднее в) нет 7. Я чувствую физическую напряженность во время работы а) да б) когда как в) нет 8. В коллективе своего участка (смены) работать мне: а) нравится б) трудно сказать в) не нравится 9. В настоящее время работа по специальности не приносит мне того удовлетворения, которого я ожидал: а) да б) трудно сказать в) нет 10. Взаимоотношения между рабочими и непосредственными руководителями участка (смены) сложились: а) напряженные б) нормальные в) хорошие 11. У меня есть стремление содействовать развитию своего цеха (предприятия): |
Реклама
|
||