§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 4-9). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 21 79. Я умею упорно работать. 80. Я чувствую, что меняюсь, расту, взрослею, мои чувства и отношения к окружающему становятся более зрелыми. 81. Случается, что я говорю о вещах, в которых совсем не разбираюсь. 82. Я всегда говорю только правду. 83. Я встревожен, обеспокоен, напряжен. 84. Чтобы заставить меня что-либо сделать, надо как следует настоять, и я соглашусь, уступлю. 85. Я чувствую неуверенность в себе. 86. Я часто бываю вынужден защищать себя, строить доводы, которые меня оправдывают и делают мои поступки обоснованными. 87. Я уступчивый, податливый, мягкий в отношениях с другими. 88. Я умный. 89. Иной раз я люблю прихвастнуть. 90. Я безнадежен. Принимаю решения и тут же их нарушаю. Презираю свое бессилие, а с собой поделать ничего не могу. У меня нет воли и нет воли ее вырабатывать. 91. Я стараюсь полагаться на собственные силы, не рассчитывая ни на чью помощь. 92. Я никогда не опаздываю. 93. У меня ощущение скованности, внутренней несвободы. 94. Я отличаюсь от других. 95. Я не очень надежен, на меня нельзя положиться. 96. Мне все ясно в себе. Я себя хорошо понимаю. 97. Я общительный, открытый человек, легко схожусь с людьми. 98. Мои силы и способности вполне соответствуют тем задачам, которые ставит передо мной жизнь. Я со всем могу справиться. 99. Я ничего не стою. Меня даже не принимают всерьез. Ко мне в лучшем случае снисходительны, просто терпят меня. 100.Меня беспокоит, что девочки (мальчики) слишком занимают мои мысли. 101.Все свои привычки я считаю хорошими. |
Реклама
|
||