§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта)

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: daninaksenija
Стр. 71

Моделирование или подробное описание условий исследовательских экспериментов сопровождается постановкой заданий, побуждающих самих учащихся к поисковой деятельности, решению проблем. Приведем сводную таблицу (табл. 2.6.) по одной из групп «Приглашений к исследованию».55

Общая последовательность шагов в реализации этой модели такова (см. рис.2.1):

1.Ознакомление учащихся с предметной областью, содержанием

предстоящего исследования, включая сами методы познания.

2.Постановка проблемы, при которой учащиеся сталкиваются с затруднениями в проведении исследования. Затруднения могут касаться поиска данных, их интерпретации, планирования и проведения эксперимента, построения выводов и т.д.

3.Учитель побуждает учеников к поиску возможных решений — так, чтобы они ясно ощутили трудности проведения исследования.

4.Учитель просит учеников наметить способы преодоления этих трудностей, пересматривая свои подходы к исследованию планирование эксперимента, поиск данных, их организацию, построение умозаключений и т.д.

Табл.2.6. Приглашения к исследованию. Группа 1. Простые исследования.

Характер и значение общих сведений, данных, экспериментов, контроля над переменными, гипотез и постановки проблем в естественнонаучном исследовании

Приглашение
Предметная тема
Исследовательская тема
1
Ядро клетки
Интерпретация простых данных
2
Ядро клетки
Интерпретация сложных данных
3
Прорастание семян
Ошибочная интерпретация данных
4
Физиология растений
Интерпретация сложных данных
Промежуточный вывод. Знания и опытные данные как их источник
5
Измерения
Систематические и случайные ошибки
6
Питание растений
Планирование эксперимента
7
Питание растений
Контроль за ходом эксперимента
8
Хищник — добыча: популяции в природе
Вторичные, косвенные данные
9
Рост популяций
Проблема выбора
10
Окружающая среда и заболевания
Понятие гипотезы
11
Свет и рост растений
Построение гипотезы
12
Нехватка витаминов
Анализ типа «если..., то...»
13
Естественный отбор
Упражнения на построение гипотез
Промежуточный вывод. Значение гипотез

Рис.2.1. Структура модели естественнонаучного поиска Дж. Шваба

из 167
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь